五育并举 共促成长 ——大英县蓬莱小学2020年下期末非统考科素质测试
中共中央 国务院在《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中要求：建设教育强国，办好人民满意的教育，要坚持“五育”并举，全面发展素质教育，提高育人质量。
为了更好地贯彻基础教育改革精神，落实立德树人根本任务，着力构建德智体美劳全面培养的教育体系，我校着力完善对音、体、美、科学、信息技术等学科的质量监测与管理，不断规范学校非统考学科课堂教学。12月29日-30日，大英县蓬莱小学对各年级非统考学科进行了为期两天的期末素质测试。
测评准备
为了确保期末素质测试工作有序、有效地开展，综合测评前，学校特制定了详实可行的素质测试方案，学校分管教学的副校长任刚组织测评小组召开了专题会议。
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素质测评方案
对学生的非统考科目测试分为两个环节，一是任课教师、备课组对每一位学生个体进行测试评定，二是学校组织测评小组对非统考科目任课教师的教学进行考核（每班随机抽查5名学生，全年级被抽学生集中由测评小组检测）。这样既面向全体，又达到“以考促教，以考促学”的目的。
音乐测试
子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”音乐是进行美育的重要手段之一。
理论测评
现场抽签演唱
音乐素质测试内容包含理论知识和本册音乐课本中抽选歌曲。学生随机抽取，以独唱、合唱的形式进行；由测评团现场评定打分。
体育测试
体育测试在学校运动场进行。各班接受检测的学生在测评人员的组织下，完成“坐位体前屈”“立定跳远”“跳绳”等测试。
立定跳远
美术测试
在生活中，到处都是美的元素。美术课程，既能让孩子们系统的学习专业知识，又能提高一个人的内涵，培养孩子们欣赏美、发现美的能力。
看，孩子们的画笔之下就是他们眼中的世界，就是他们认为的美啊！
科学测试
理论加实践，让科学走出课本。测评中，孩子们在熟练的实验操作中，动手动脑，用心感受科学的乐趣。
理论测试
实验操作
信息技术测试
信息技术课程主要是让学生，初步了解现代信息技术的一些简单知识，学会计算机的基本操作，从而培养学生的创新意识和创造能力。
“以美育人，以文化人，以体健人。”本次测试既做到了面向全体，全员参与，又促进了教师树立正确的素质教育质量观，强有力地推动了学校特色课程建设健康良性发展。
“风雨润桃李，硕果满神州！”蓬莱小学将会继续坚持“培养良好习惯、塑造健全人格、成就最好自己”的育人目标，让孩子们在生活中学习，在活动中成长，在成为社会主义合格建设者和可靠接班人的路上扬帆远航！
神秘莫测探科学，
身轻如燕展体韵。
天马行空挥画笔，
三D创客点未来。
五育并举促发展，
蓬小学子勇争先。
图：各考核组提供
文： 刘琼香
编辑：刘琼香
审核：青春艳
践行生活教育
奠基幸福生命
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