谋求专业发展，享受教育幸福

——蓬莱小学语文名师工作室总结会

为了充分发挥学校名师工作室领衔作用，打造专家型教师团队。7月12日下午，青友兵、徐璟钰两位工作室领衔人组织和带领工作室全体成员召开了“蓬莱小学语文名师工作室总结会”。

会上，两位领衔人分别对2018年上期名师工作室所开展的“新教师见面课”、“新教师见面课及评课”、“略读课文如何教学研讨”、“大英县首届小学语文群文阅读赛课”、“辐射课改成果”、“读书及撰写论文”等教学实践活动进行了全面的分析和总结，对工作室取得的成绩给予了充分的肯定。他们表示，这一系列活动都集中了工作室全体成员的教育智慧，不仅促进了名师工作室成员之间的相互交流，拓宽了视野，使工作室成员整体教育教学水平得到进一步提高，同时还推动了我校教师教育教学能力上了一个新的台阶。工作室成员们的“志同道合”和“兴趣所向”真正形成了蓬莱小学名师团队的凝聚力，充分发挥了名师工作室的引领示范作用。

然后，两位领衔人对各自工作室成员的工作进行了具体详尽的分工，并针对下期“群文阅读”这个工作重点的总体思路和研究方向进行了明确指示。工作室成员要加强对“群文阅读”的深入实践研究，以课内文本为主，增加课外阅读，低段以“激发孩子阅读兴趣”为目标；中段以“单元整合”为载体，采用“一篇带多篇”的方法；高段以“单元整合”和“一本书带多本书”相结合为思路，适当加以“主题阅读”，使课内和课外阅读有机结合，进而提升学生的阅读力和理解力。希望各位工作室成员将利用本次暑期，充分学习群文阅读相关理论，拟定计划，精选群文阅读的内容，并制作学生读书检测单，为下期开展落实“群文阅读”工作做好充分的准备。

最后，工作室成员以所教高、中、低年段三个小组，对各年段“群文阅读”实践研究的具体实施进行了讨论交流，制定出了有效实用的实施方案。

本次语文名师工作总结会，大家各抒己见，共同探讨解决实践研究中存在的问题。在以后的工作中，工作室全体成员将向着“谋求专业高位发展”目标努力，与“享受教育幸福人生”的美好愿景一路同行！                                                          （大英县蓬莱小学   刘琼香）