善思善问促成长 以疑促学启新程 ——大英县第二学区语文专题教研活动

为进一步落实新课标理念，培养学生提问意识与思维能力，提升语文课堂教学质量，2026年10月12日，大英县第二学区在蓬莱小学开展了"善思善问 以疑促学"语文专题教研活动。学区语文教师齐聚一堂，共话提问教学，共研课堂提质。

立足单元，解读教材明方向。 活动中，钟文利老师对四年级上册第二单元进行了深入解读。她从单元编排意图出发，梳理了本单元"提问"能力培养的进阶路径——从"敢于提问"到"学会多角度提问"，再到"筛选有价值的问题"，为老师们厘清了教学思路，指明了"提问"能力培养的整体方向。

策略引领，多角度提问有方法。 陈秋林老师围绕"多角度提问"作了专题分享。她从针对课文内容提问、针对表达方法提问、联系生活经验提问等多个维度，结合具体课例，为老师们提供了切实可行的教学支架，让"教提问"有章可循、有法可依。 

课例展示，以疑促学落课堂。 胡桂芳老师就《方帽子店》一课进行说课。她紧扣童话文本的特点，抓住故事中的矛盾点与留白处设计主问题，引导学生在疑问中阅读、在阅读中思考、在思考中感悟，生动诠释了"以疑促学"的教学理念，为与会教师提供了可借鉴的课例范式。

总结提升，凝聚共识再出发。 活动最后，蓬莱小学徐璟钰主任作总结发言。她充分肯定了本次教研活动的实效，指出培养学生的提问能力，既要立足单元整体，又要教给提问策略，更要把"问"的权利真正还给学生。她希望老师们将今日所学带回课堂，让教研成果在常态课中落地生根。

辐射乡镇，七校联动共成长。 本次专题教研活动采取"现场研讨+线上收听"相结合的方式同步开展，学区内7所兄弟学校的语文教师齐聚"云端"，共同收听教研直播。

尽管乡镇学校点多面广，老师们仍克服路途较远、课务繁忙等困难，利用课余时间认真聆听、详细记录，并结合各自学校的学情开展校内二次研讨。

大家纷纷表示，这种"足不出户、共研共进"的教研方式，既节省了往返奔波的时间，又让优质教研资源跨越了乡镇与城区之间的距离，真正实现了好资源共分享、好经验共借鉴。

"学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。"本次专题教研活动，为大英县第二学区语文教师搭建了交流互鉴的平台，加深了老师们对"提问教学"的理解与认识。学区将以此次活动为契机，持续推进课堂教学改革，让善思善问的种子在语文课堂上生根发芽，助力学生语文核心素养全面提升。