【学区动态】立意为宗明中心 选材行文有章法 ——大英县第二学区习作专题教研活动

为共同探究习作单元教学路径，推动语文要素落地课堂，11月2日，大英县第二学区开展“立意为宗明中心，选材行文有章法” 习作专题教研活动，学区领衔学校蓬莱小学、成员学校全体语文教师线上、线下参加教研。

本次教研活动从教材解读、课例展示到专题分享，为参会教师搭建交流平台。活动伊始，廖雪梅老师开展单元教材解析，立足单元整体，围绕教学目标、重难点进行细致剖析，明确本单元 “阅读为手段，习作为归宿” 的教学定位，为接下来的课例研讨打下坚实的理论基础。

在课例分享环节，冉宇老师带来《灯光》说课展示。她结合学情设计问题链、小组思辨等学习活动，带领学生挖掘红色文本谋篇布局的写作技巧，落实读写课堂练笔。接着，肖英老师围绕课文《盼》分享教学思路，跳出传统阅读课堂模式，从事例梳理、详略辨析、品读细节到读写迁移，拆解写作方法，提供可借鉴的课堂实操方案。

专题经验分享环节，甘海英老师作《立足单元整体，聚焦习作要点》专题讲座。她深度剖析教材板块功能，从为写而读、活用教材资源、搭建习作支架、落实教学评一体化四个方面，梳理整套教学实施策略，拓宽老师们的教学思路。

研思致远，笃行不怠。此次专题教研厘清了习作单元的教学逻辑，为一线教师提供了切实可行的教学思路。未来，学区语文教师将把教研成果转化为课堂教学实践，不断打磨习作课堂，持续提升学生语文核心素养。

图文：钱曾安

初审：刘琼香

复审：唐贤达

终审：唐华彬