【教学教研】共研共学 笃行致远 ——大英县第二学区“践行新课标.语文学科课堂大比武”专题教研活动（二）
课堂见证芳华长，赛课促思见真章。
为了促进青年教师专业成长，进一步深化课堂教学改革，探讨高段语文阅读教学的有效策略，4月3日—4日，大英县第二学区“践行新课标.语文（高段）学科课堂大比武”专题教研活动在蓬莱小学举行。
第二学区领衔学校、成员学校及语文学科骨干教师参加活动，大英县教育科学研究所贺英全程参与。
践行新课标，构建新课堂。小学语文高段优质课展示课堂上，9位老师们风格各异，精彩纷呈，他们用智慧和执着深耕不辍。
蓬莱小学唐素华老师执教的《绿》是诗人艾青的一首现代诗。唐老师用绿意盎然的古诗句导入新课，引导学生反复诵读诗，想象画面，感受绿的广泛，绿的集中，绿的动态美。
唐老师教学设计清晰明了，流畅自然，整节课老师教态从容，过渡语充满诗意，课堂氛围轻松舒适。
寸塘口小学陈文老师执教的《绿》，课堂朴素真挚，由绿的深、浅、浓、绿的千姿百态入手，再到绿的闻风而动，延伸至绿的生命和象征。
陈老师用灵动又沉醉的课堂艺术引导学生，不仅在朗读中体会绿色世界的美妙，又让学生们“用美丽的眼睛看世界”——仿写诗。
蓬莱小学杨虹老师执教的《军神》讲述的是开国元帅刘伯承的感人故事。杨老师紧扣课题引导学生质疑，带着“为何沃克医生称刘伯承为军神？”这一问题，通过自主阅读，思考批注，小组合作，汇报交流等形式感受刘伯承钢铁般的毅力。
杨老师还让孩子们观看影视作品片段，还原课文内容，让学生更真切地感受了刘伯承的伟大形象。
蓬莱小学金亚军老师执教《草船借箭》一课。金老师用三国演义的片头曲结合英雄人物的方式导入新课，深深地吸引了学生的注意。
教学中，金老师还注意学法的指导和渗透，让学生掌握读名著的方法，通过师生合作读的方式还原课文内容，让学生对经典人物形象有了多角度品味与思考。
寸塘口小学袁珍老师执教的同为《草船借箭》一课。整堂课结构严谨干练，思路清晰，充分体现自主建构的教学理念。
课中，袁老师将课文内容梳理清晰，并从“识人心、知天时、晓地理”三个方面抓关键句词，体会诸葛亮的神机妙算，胆略过人。
伟大的革命先烈值得一代又一代的中华儿女去追忆歌颂。蓬莱小学胡桂芳老师执教的《十六年前的回忆》讲述的是革命伟人李大钊被害的往事。
胡老师在教学时遵循了自主、合作的理念，引导学生关注描写人物细节的句段，感受伟人形象，理解伟人情怀。
蓬莱小学白蓉老师执教的《那个星期天》。教学时，白老师创设教学情境，给予学生充分的时间让学生自读自悟，充分“让学”于学生。
在课堂的合作交流中，学生深入文本字里行间去体会作者如何借助具体的人、事、物，自然而然地表达情感，并从中习得写作方法。
象山小学李琳老师执教的《十六年前的回忆》抓住情感主线展开教学，引导学生关注描写人物言行的句子，感受人物形象。
课中结合视频，让学生直观地感受李大钊视死如归的革命精神，对传承红色文化起到了润物细无声的效果。
“独行者快，众行者远”。九位老师的精彩课例让听课的老师深入其境，久久回味。评课议课分随机评课和王小兰、廖雪梅、曹志华三位评委老师专业点评。
形式多样的听评课教研活动营造了积极进取、相互学习、交流合作的浓厚研讨氛围，是对教师教学水平的一次提升。
蓬莱小学副校长青友兵作《中高段阅读策略》专题讲座。他指出：语文教师一定要注重学生能力训练，坚持每堂课训练，切实提升学生“听说读写”综合能力。
大英县教育科学研究所贺英就本次赛课活动作了总结发言。她对老师们精心设计、创设贴近学生的学习情境、巧妙设计学习任务方面给与了充分的肯定，同时也对新课程标准和课程理念做了强调，希望老师们用心实践，努力创新，提升学生的语文核心素养。
经过激烈的角逐，四位老师荣获一等奖，五位老师荣获二等奖。
以赛促教，以赛促研，以赛促思。本次课堂大比武活动既是教师们锻炼自己、展示自我的平台，也是教师们之间相互交流与学习的舞台，老师们对阅读教学有了更深层次的思考。
相信在以后的教学中，老师们定能孜孜不倦，不断提升自我，破茧成蝶，谱写教学路上的新篇章！
图片：杨 文
文字：彭 敏
编辑：刘琼香
审核：徐建辉
终审：袁 杰
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