早抓、抓实，人人过好教材关（蒋文君报道）

——蓬莱小学积极举办教师教材培训

从2014年秋季开始，全国使用的《义务教育教科书（数学）》对教材内容不同程度地进行了再次修订。为有利于教师更好地把握修订后的教材，我校在开校工作顺利结束之后，于9月10日下午在学术大厅举办了小学数学教材解读培训会。

培训会由教导主任任刚担任主讲。他参加了省暑期教材培训，对修订后的教材解析中的教材编排特点、教材修订原则和目标以及修订教材与原教材的区别、教材变化的原因等进行了阐述。就如何深度解读教材，挖掘教材深层资源和创造性地使用教材资源进行了指导。

培训采用了讲座和个案引领相结合的方法。一方面现场带领教师对比新旧教材，对变化部分进行解读指导，让老师们快捷知晓新教材的知识建构体系。另一方面通过生动的课例分析，帮助教师尽快熟悉教材，把握教材关键点，为以后的教学做到有的放矢奠定基础。

培训历时三小时结束，参会教师认真听讲，记录全面，纷纷表示获益匪浅。

培训结束，主持人刘理老师就本次活动讲了几点意见和建议，概括起来为“三词六字”，即“减压”：教材变是绝对的，不变是相对的，只会变得更利于师生好用，用好它，会变得更利于学生热爱本学科，所以师生不要有压力；“交流”：本次教材与“九义”教材相比，知识呈现过程更利于教师的教学方向性，难度上减缓了“坡度”，希望老师们多多沟通交流；“建议”老师们在教学过程中和日常教研活动中注重细化，深究“例题”、“习题” 的变化原因及目的，这样才会有利于我们明白“教什么”和“怎么教”。

分管领导副校长苏彪对此次活动做了充分肯定，并要求各教研组长会后利用好日常教研，做好更进一步的细化、落实工作，力争数学组全员过好教材关。

文/蒋文君  图/李荣    

2014.09.10