4月9日下午,四年级数学组对“学生有效预习策略”实施中的得与失进行了深入的研讨。全组老师各抒己见,畅所欲言,在“预习常态化”、“预习目标的达成方式”和“预习结果的检测”方面提出了各自见解,表示一定要为培养学生良好的自学能力和预习习惯打好基础。
唐礼红/文
李荣/图
2014年4月9日
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